#YARPRECONF 2024
Методическая онлайн-конференция для тех, кто не может быть в Ярославле в августе
прямая трансляция пленарного зала Ярославской конференции 11 августа 2024
+ записи четырех бонусных сессий
200+ участников
в прямом эфире с возможностью общения
10 докладов
прямой трансляции из пленарного зала #YARCONF24
5 онлайн выступлений/мастер-классов
в преконференционный день
2 насыщенных дня
с виртуальным погружением в атмосферу крупнейшей ELT конференции СНГ
Впервые
мы проведем прямую онлайн-трансляцию #YARCONF
О чем пойдет речь?
Как найти и грамотно использовать методы в преподавании языка
Как эффективно работать с Emergent Language
Как работать с разноуровневыми группами детей и включать родителей в процесс
Как прокачать свои навыки вовлекающей речи
Как внедрить бережное оценивание результатов обучения в группах и индивидуально
Как обеспечить максимальную "включенность" учеников на уроке
На какие закономерности освоения родного языка мы можем опереться в изучении английского
Какими навыками должен обладать учитель иностранного языка
Эффективны ли уроки раз в неделю
Как бороться с выгоранием студентов
Как использовать мемы на уроках английского
Как работает DEMAND-HIGH Approach
Что входит в билет?
Вы сможете смотреть конференцию YARCONF в реальном времени, в отличном качестве, задавать вопросы спикерам и общаться с коллегами в чате
8 августа мы провели онлайн часть конференции, вам будет доступны записи
8 августа мы провели онлайн часть конференции, вам будет доступны записи
Структура и программа конференции
13 августа — бизнес-день в три потока: Менеджмент, Лидерство, Фриланс.
14 августа — методический день в 3 потока.
Вы сможете свободно перемещаться между залами конференции и получите доступ к видеозаписям всех выступлений.
Бизнес-день
МЕНЕДЖМЕНТ | ЛИДЕРСТВО | ФРИЛАНС
13 августа 2022
9:00 - 18:00
Доступна покупка видеозаписей
Методический день
МЕТОДИКА
14 августа 2022
9:00 - 19:00 + бесплатная пешая экскурсия
Доступна покупка видеозаписей
Как это было?
Посмотрите видео-отчет о конференции 2023
СМОТРЕТЬ ВИДЕО
Заголовок окна
Доклады, которые вы увидите в прямой трансляции
начало трансляции в 10:10, завершение в 18:20
Zeynep Urkun
Турция
English Language Testing: The Past, The Present, and (a bit of) The Future
Zeynep Urkun Турция
Zeynep Urkun has over three decades of experience as an educator, specializing in testing, evaluation
and assessment. Throughout her career, she’s gained extensive experience in various domains including
Diagnostic assessment, Classroom Assessment, Placement and Proficiency Testing.
She has taught and assumed leadership roles in several universities as the Head of the Testing and
Assessment Departments. Currently, she holds the position of Assistant Director at Kadir Has University,
situated in the beautiful city of Istanbul.
She was a Trustee on the IATEFL Executive Committee for 6 years and, prior to that, the Coordinator of
the IATEFL Testing, Evaluation and Assessment Special Interest Group (IATEFL TEA SIG), for four years. In
her capacity as TEA SIG Coordinator, she organized more than a dozen conferences around the world to
help support assessment literacy. She continues to present at conferences and deliver training sessions
nationally and internationally to help increase assessment literacy in ELT.
Наталья Шебеко
Королев
Increasing learners “visibility” in the classroom as a way to skyrocket their performance
Наталья Шебеко Королев
Natalie is a devoted methodologist, teacher trainer and teacher with 18 years of experience, a CELTA holder. Natalie regularly holds workshops and in-house training sessions for educational centers. Primary areas of interest are teaching General English without L1, teaching teens, young adults and adults at high levels. Natalie specializes in teaching students with different learning abilities.
Increasing learners “visibility” in the classroom as a way to skyrocket their performance
Have you ever dreamt about grabbing your learners’ attention on the spot? Has it ever occurred to you that a mere glance, gesture or phrase may instill the feeling of the “meaningful visibility” in the learners? In my practical session, we’ll discuss the correlation between the motivation and the feeling of relatedness. We are going to try out a number of simple yet effective techniques to harness the mighty power of intrinsic motivation to boost the learners’ overall performance.
Ирина Седова
Санкт-Петербург
To Be and Not To Seem
Ирина Седова Санкт-Петербург
Having worked in different teaching contexts, Irina has been a freelance teacher for the past 13 years. She is Celta and Delta certified and she has been working in the niche of international language exams for 20 years.
To Be and Not To Seem
It's a common belief that the number and types of certificates is the key to your professional success. But the truth is that the key is your teaching beliefs fostered by your experience, not by how many certificates and diplomas you have. In my talk, I will share some of my stories that illustrate this statement. I will try to prove that your professional growth depends on your personality and choices you make, not on grades you receive.
Юлия Столярчук
Москва
Lessons From L1 Acquisition: How We Learn
Юлия Столярчук Москва
Teacher and teacher trainer (TKT, CPE 'A', MSLU) at the Polina Kordik School of English specialising in C1/C2 levels, speaking clubs and methodology. She has co-authored several courses on methodology and the book "Reinventing your continuing professional development journey".
Lessons From L1 Acquisition: How We Learn
The way a child learns their mother tongue is different from the way an adult learns a second language. For instance, nearly all children learn their first language, but not everyone succeeds in learning to speak an L2. However, there are some similarities in how L1 and L2 are acquired. In this session, let us uncover the stages of development that learners go through, and apply this theory to our classroom practice for results that are slow yet sure.
Елена Сарнавская
Подольск
Skills that teachers lack
Елена Сарнавская Подольск
Elena Sarnavskaya is a teacher and a teacher trainer with 15 years of experience. Elena is a full DELTA holder, a TEDx speaker and an ELT blogger. Major areas of her interest include working with beginners, critical thinking and materials design.
Skills that teachers lack
In this session we will have a look at some of the must-have soft skills that many teachers lack and/or just ignore. Sometimes we don’t do the right things because we don’t know what the right things are, sometimes we are too tired or even lazy to make an effort. Let’s talk about what simple skills we can improve and how to become even better at what we do!
Дарья Федорова
Москва
Classes once a week don't work. Or... do they?
Дарья Федорова Москва
An independent teacher, freelancer, author of webinars for teachers and a blog writer
Classes once a week don't work. Or... do they?
I used to believe that having language classes once a week is useless and can't provide any real results. That was before I took up Swedish and, surprisingly, gained a good level, and before I started teaching groups of adults with this schedule. Now I strongly believe that consistency is key, not frequency. During my talk, I will share how I manage to promote consistency in my classes working with adult students.
Ирина Барканова
Москва
Conquering the student's burnout
Ирина Барканова Москва
English teacher (10 years) Academic director (6 years) Currently I am working as a methodologist and director of Smart Education school in Moscow. CAE, CPE, TKT, IH-CAM (advanced methodology) certificates.
Conquering the student's burnout
The word burnout is usually associated with adults. There is a lot of information how to deal with burnout if you are a teacher/doctor or businessperson. Nevertheless, our students face it quite often as well. Unfortunately, teachers don't always know what to do and how to help their students. That's why I would like to outline certain techniques and give effective tools for beating it.
Алевтина Попова
Смоленск
A Fun Twist to Boring Tasks: Memes for drilling and memorizing
Алевтина Попова Смоленск
I am a third-generation language teacher, school CEO and co-founder, speaker and author. I have come up with a method on how to teach languages and anything else with the help of (media) memes and have written two books about it.
A Fun Twist to Boring Tasks: Memes for drilling and memorizing
Imagine students thriving in a space where instead of tedious repetitive exercises there ia laughter, curiosity is sparked, and creativity knows no bounds. Positive learning experiences are the key to unlocking linguistic potential. I will give examples on how to give boring grammar drills, pronunciation practice and vocabulary revision a fun twist with the help of media memes.
Елена Цимбалюк
Москва
DEMAND-HIGH Approach In Action: Make Your Lessons Multidimensional
Елена Цимбалюк Москва
A Teacher of High-Levels, Methodologist and Course-Developer with over 20 years of experience in teaching adult-students, most of whom are teacher-learners, and an internationally certified Teacher Trainer holding a Master’s degree in TESOL.
DEMAND-HIGH Approach In Action: Make Your Lessons Multidimensional
It’s been several years since the ELT world got awestruck by Demand-High, the new approach to teachers’ actions in class. So, what is it? An adversary of gamification? A movement denouncing other approaches? Let’s learn more about its essence and build up a step-by-step guide to easily tweak your lessons on any level and make them more Demand-High.
Ирина Васильева
Санкт-Петербург
Teaching English to Neurodivergent Adult Brains
Ирина Васильева Санкт-Петербург
A founder of the Focus.Study project, Irina designs personalized curricula while leading, inspiring, and mentoring fellow English teachers. Carried through life by the regular practices of walking, running, breathwork, and cold plunges, Irina lives and creates in St. Petersburg, Russia.
Teaching English to Neurodivergent Adult Brains
As we see a rapidly increasing amount of adults getting diagnosed with ADHD and autism worldwide, it is time the ELT community began addressing how neurodivergence affects such an intricate process as language acquisition. This interactive session outlines what neurodivergence is (and what it is not!), helps to exercise empathy and understanding of diversity, and shares simple and actionable tools for accommodating neurodivergent learners and making their learning experience safe, comfortable, properly stimulating, and effective.
Тайминг трансляции
| 10.10 - 10.40 30’ | Пленарное 1 | Zeynep Urkun English Language Testing: The Past, The Present, and (a bit of) The Future |
| 10.40 - 11.10 30’ | Пленарное 2 | Наталья Шебеко Increasing learners “visibility” in the classroom as a way to skyrocket their performance |
| 11.10 - 11.40 30’ | Перерыв |
| 11.40-12.10 30’ | Юлия Столярчук Lessons From L1 Acquisition: How We Learn |
| 12.10-12.20 10’ | Перерыв |
| 12.20-12.50 30’ | Елена Цимбалюк DEMAND-HIGH Approach In Action: Make Your Lessons Multidimensional |
| 12.50 - 14.30 100’ | Перерыв |
| 14.30 -16.00 90’ | Дарья Федорова Classes once a week don't work. Or... do they? Ирина Барканова Conquering the student's burnout Алевтина Попова A Fun Twist to Boring Tasks: Memes for drilling and memorizing |
| 16.00-16.10 10’ | Перерыв |
| 16.10-16.40 30’ | Елена Сарнавская Skills that teachers lack |
| 16.40-17.10 30’ | Перерыв |
| 17.10-17.40 30’ | Ирина Васильева Teaching English to Neurodivergent Adult Brains |
| 17.40-17.50 10’ | Перерыв |
| 17.50-18.20 30’ | Пленарное 3 | Ирина Седова To Be and Not To Seem |
Бонусные доклады и мастер-классы в записи
45 минут
Dorothy Zemach
США
Доклад
Is It Possibe to Prepare for the Future
Dorothy Zemach
I’m an author, editor, teacher, and teacher trainer in the field of English Language Teaching (ELT). I taught English, French, and Japanese for over 20 years in Asia, Africa, and the US. My MA in TESL is from the School for International Training in Vermont. I currently write and edit English language teaching materials and textbooks, and conduct teacher training workshops. My areas of specialty and interest include teaching writing, teaching reading, business English, academic English, testing, and humor.
Is It Possibe to Prepare for the Future
Technology is changing so fast these days, teachers can feel overwhelmed. Prepare for the future? It’s hard enough to prepare for the present! But while some things are constantly changing, others are not—like the place of language in society and importance of education. This session focuses on asking the right questions as we update our curriculum and approaches, to make sure that every year, month, week, and lesson, we are helping our students towards their goals.
45 минут
Валерия Мещерякова
Казань
Доклад
Принцип «минимакса» при работе с родителями в рамках курса по английскому языку
Валерия Мещерякова Казань
Автор системы раннего обучения языкам I LOVE ENGLISH. Автор пособий I Can Sing, I Can Speak, I Can Read, I Can Write, I Can Analyse и серии книг I Love Reading.
Принцип «минимакса» при работе с родителями в рамках курса по английскому языку
Поговорим о том, как организовать учебный процесс таким образом, чтобы динамика развития группы не страдала от того, что учащиеся в ней довольно сильно отличаются по уровню владения материалом. Могут ли помочь в этом родители? Что делать, если помощи ждать неоткуда? Рабочий язык выступления - русский.
90 минут
Gabrielle Jones
Германия
Воркшоп
Make it count - how to make your conversations fierce
Gabrielle Jones
Gabrielle Jones has taught English around the world since 2000. She specialises in English for specific purposes, workplace communication and learner motivation. Originally from the UK, she is now based in the south of Germany.
Make it count - how to make your conversations fierce
Do you ever feel that you are talking but no-one is listening? Perhaps there is a message in your head but your conversation partner completely misinterprets what you said? How do you communicate tough topics? Directly and openly? Or with avoidance? This workshop introduces the principles of ‘Fierce conversations’, based on the bestselling book and methodology of Susan Scott. We will look at what fierce conversations are, what they improve and how we can achieve them, with useful tools which you can use in and beyond the classroom.
90 минут
Анита Модестова
Москва
Воркшоп
Как быть уверенным, что вы обучаете правильно?
Анита Модестова Москва
Анита Модестова — преподаватель английского, психолог и бизнес-тренер. С 2017 года обучает учителей работе на себя и преподаванию взрослым. Руководит школой Teachers Teach Teachers: https://teachers-teach-teachers.com/
Как быть уверенным, что вы обучаете правильно?
Каждый учитель хочет быть на 100% уверенным в том, что преподает правильно. К сожалению, мы никогда не достигнем этой уверенности. Наш мозг — это загадка, и нам еще предстоит многое узнать о процессе освоения языка, памяти и психологии ученика. Но эта мысль не поможет вам расслабиться!
Постоянно беспокоиться не хорошо для психического здоровья, поэтому хочу вам предложить свой способ обретения уверенности в своем преподавательском стиле.
Осознание своих педагогических убеждений и сознательный выбор подхода — это лучший вариант в данной ситуации. В своем выступлении я покажу, как подход может стать практическим инструментом для снижения профессиональной тревожности у преподавателей. Я также сравню, как различные частые проблемы, с которыми сталкиваются учителя, могут быть решены в рамках коммуникативного и лексического подходов к преподаванию.
Бесплатные июльские встречи в ожидании #YARCONF
12 июля
14:00 МСК
Надежда Букина
Trust and be trusted – setting up groups that thrive
Nadezda Bukina has been a teacher of English for more than 15 years in private schools, centres and on her own, both offline and online. The online groups for kids and teenagers have been her recent areas of focus.
Trust and be trusted – setting up groups that thrive
Why do many groups appear to be ineffective or even fall apart? One of the reasons is the absence of mutual trust. Join Nadezda Bukina, to learn from her experience of managing groups and to explore the concept of trust and its major impact on teaching English in groups. Find out how you can improve group dynamics and build long-term relations with students.
17 июля
16:00 МСК
Наталья Шебеко
Far and Beyond the Classroom
Natalie is a devoted teacher with 18 years of experience, a CELTA holder. Primary areas of interest are teaching General English without L1, teaching teens, young adults and adults at high levels. Natalie specialises in teaching students with different learning abilities.
Far and Beyond the Classroom
In my talk, I will share my experience of organising out of classroom activities in English. We will take a look at:
• how and why out of class activities boost language acquisition;
• 5 types of activities that can be held outside the classroom;
• how to organise such events. I’ll share my personal list of dos and don’ts for out of class activities.
The talk is meant to be an incentive and a source of inspiration for all kinds of language teachers.
20 июля
14:00 МСК
Алексей Лебедев
Never stop your CPD - Cherishing Precious Dreams
Freelance Swedish teacher with 11 years of experience, specialising in teaching adults. Methodologist who teaches how to work with authentic materials. Owner of a project ‘Sångskolan’ that helps students study Swedish with songs. Vocalist, lyricist and a creative dreamer.
Never stop your CPD - Cherishing Precious Dreams
We tend to know a lot about our students' dreams - we discuss them and help our students pursue them. But what about us? Don't you think it is vital for us to be dreamers too? What if I tell you that our dreams might not only be a guiding star for us, but also become the basis for a safer environment in our classroom? In my talk we will discuss why it is important for us to dream, and not only dream about professional achievements.
3 августа
17:00 МСК
Наталья Белоусова
Common sense (versus?) methodology in modern ELT
Наталья Белоусова Ростов-на-Дону
Natasha Belousova has been teaching and teacher-training for 20 years. After completing her Delta in 2010, she has been working with Cambridge ICELT, Distance Delta and TrinityCert trainees, and designing courses for teachers in Russia, Bangladesh, Bosnia and Slovakia.
Common sense (versus?) methodology in modern ELT
We are all living through an unprecedented period of change, which has affected ELT. Teachers adopt multiple roles operating in the world of postmodernism and denial of any fixed teaching method. How can a language teacher do a good job with this myriad of complications? What shall novice ELT professionals do to stay sane? In my talk, I explore our post-method reality and invite the participants to reflect on ways for language teachers to marry common sense with quality teaching.
Кому будет полезно участие в конференции?
Учителям английского языка
вы узнаете о возможностях использования разнообразных методов обучения
Методистам языковых школ
вы получите идеи для совершенствования образовательного продукта
Директорам и руководителям образовательных проектов
вы найдете новые возможности развития вашего бизнеса
Фрилансерам
вы прокачаете методическую часть работы и будете чувствовать себя увереннее на уроках
Посмотрите три сильных доклада прошлого года + 7 уникальных PDF
Прокачайте свою команду
мы собрали kit, который полностью изменит ваше отношение к работе с командой
Ольга Кругликова
Брянск
Гибкое управление в образовательной компании: как реорганизовать структуру и процессы
Гибкое управление в образовательной компании: как реорганизовать структуру и процессы.
Собственник погружен в оперативную работу, изменения внедряются медленно и не системно, команда саботирует нововведения руководителя, показатели прибыли не увеличиваются... Система SWAY в AGILE Коучинге-система, основанная на самоорганизованности, кросс-функциональности и ценностном подходе. Эффективность методики доказана, ее успешно применяют более, чем в 20ти странах Мира. SWAY позволяет повысить вовлеченность сотрудников в рабочий процесс, наладить коммуникацию между подразделениями и, как следствие, улучшить результаты. Выход руководителей из «операционки», отсутствие конфликтов, объединение вокруг общей цели, формирование сильной корпоративной культуры с едиными ценностями и искренней верой в миссию компании, развитие системы непрерывных улучшений, положительная динамика роста прибыли компании в целом.
Мария Мамоненкова
Волгоград
Работа сотрудников в командах для постоянного развития языковой школы
Работа сотрудников в командах для постоянного развития языковой школы
Расскажу про свой опыт внедрения командной работы в течение года. Как вовлечь сотрудников в прямое управление изменениями в школе и построить самостоятельную работу в командах от идеи до реализации.
Елена Кузнецова
Воронеж
Работа сотрудников в командах для постоянного развития языковой школы
Гибкое управление в образовательной компании: как реорганизовать структуру и процессы
"Ищете возможности для роста бизнеса и повышения качества образовательных продуктов? Увы, в последние 2 года свои позиции утратили не только традиционные способы управления, но и недавно освоенный руководителями школ проектный подход. Сегодня решение видится в применении гибких методов развития бизнеса. Их принципиальное отличие - в итеративности и командной деятельности, построенной на принципах самоорганизации. Гибкая культура пропагандирует доверие, творческий подход, постоянные улучшения с фокусом на результат. Звучит заманчиво? Мы расскажем, как пересобрать ваш образовательный бизнес с помощью понятных инструментов, повысить скорость реализации идей и мотивацию команды.
Если вам понравится содержание набора, то вы точно оцените конференцию 2023 года. Мы сделаем скидку 690 Р на любой день конференции :)
Хотите получить набор бесплатно?
Приобретите билет на любой день конференции этого года.
Выложите пост или сторис о том, почему вы планируете участвовать в конференции в этом году. Не забудьте хештег #YARCONF23 отправьте скрин-шот нам: marketing.dnschool@gmail.com
А мы откроем доступ в кит!
Посмотрите самые обсуждаемые выступления за последние три года
Посмотрите 14 избранных выступлений 2019-21
Алексей Лебедев
Москва
Методика
Making the Most out of the Song
Алексей Лебедев Россия, Москва
Alexey Lebedev is afreelance Swedish and English teacher with 8 years of experience, MAin Philology. He specializes in teaching adults. He possesses an IHcertificate Teaching 121. He leads a project called ‘Sångskolan’that helps his students study Swedish with songs.
Making the Most outof the Song
At our workshop wewill create a set of different tasks based on one and only song. Youwill be able to use them right away. I will show you many differentapproaches and outcomes, and you will realize that creating tasks isnot that time-consuming. Having worked with songs for a while I knowwhat works well with students, but I am open to new ideas - we willshare, discuss and have fun working on the best piece of art - asong.
Andrew Walkley
Великобритания
Методика
Teaching Lexically Some Principles
Andrew Walkley Великобритания
Andrew Walkley runs Lexical Lab with his long-term collaborator Hugh Dellar. Their methodology book Teaching Lexically: Principles and Practice is published by Klett. They also write coursebooks and ELT materials. Andrew and Hugh have written two series – Innovations and Outcomes - and one level of Perspectives.
Teaching Lexically Some Principles
Александра Воронкова
Санкт-Петербург
Фриланс
Выход на фриланс - самый логичный шаг для учителя
Александра Воронкова, Санкт-Петербург
Александра Воронкова работает учителем уже более 15 лет, за свою карьеру успела поработать со всеми категориями студентов. Имеет TKT 1,2,3 TKT YL, TKT KAL, CELTA, CAE
Выход на фриланс - самый логичный шаг для учителя
Александра недавно уволилась с работы и теперь работает только на себя. Она ведёт группы детей и подростков онлайн. На конференции Александра расскажет о том как сделать переход на фриланс логичным и безболезненным шагом, как составлять расписание и формировать цены на уроки.
Наталья Емельянова
Пермь
Руководители
Управленческая команда языковой школы. Как создавать и двигаться к общим целям.
Наталья Емельянова Пермь
Учредитель сети языковых центров "Британия", г. Пермь Выпускница "Школы владельцев бизнеса", 2013 Выпускница Стокгольмской школы экономики, 2019 Сертифицированный коуч, бизнес тренер.
Управленческая команда языковой школы. Как создавать и двигаться к общим целям.
Сегодня побеждают команды, а не одиночки. Как собрать команду руководителей, как передать ответственность. Главные ошибки и как их избежать.
Полина Кордик
Санкт-Петербург
Методика
Is it Possible to Reach Native Proficiency in a Foreign Language?
Полина Кордик Санкт-Петербург
Polina is a teacher, trainer and researcher with more than 10 years of experience. She specializes in exam preparation and advanced levels. Polina holds an MA in Bilingualism, MA (hons) in European Languages, CELTA, IH CAM, CPE, Delta (1, 2 Merit) and blogs about teaching and exams at vk.com/polinaenglish.
Is it Possible to Reach Native Proficiency in a Foreign Language?
‘Can I ever become like a real native?’ This is the question that almost every learner of a foreign language may ask themselves or their teachers. Many people even see it as their ultimate motivation: ‘to know a language like a native’.
What scientific research can tell us about this possibility? What role does the age play in reaching native or near-native proficiency? How early in our life should we start to achieve it? Is there a moment when it is already too late? And is it a valid learning target: ‘to speak like a native’?
In my talk, I am going to address all these questions and speak about some crucial notions of Second Language Acquisition theory, such as ultimate attainment, age of onset and language aptitude. I am going to give you a brief overview of current research on the topic and suggest some answers that science can offer us.
Елена Кузнецова
Воронеж
Руководители
Время перемен: Как внедрить изменения и повысить вовлечённость команды
Елена Кузнецова Воронеж
Учредитель и управляющий партнер Образовательного альянса «Интерлингва» (Воронежская область), кандидат экономических и педагогических наук, эдукативный тренер, автор тренингов, спикер международных конференций, радиоведущая, автор научных и популярных публикаций в СМИ по вопросам иноязычного образования.
Время перемен: Как внедрить изменения и повысить вовлечённость команды
Успех преобразований в языковом центре зависит не только от энтузиазма руководителя, но и слаженных действий всей команды. Увы, зачастую перспективная идея пробуксовывает из-за сопротивления сотрудников.
Мы рассмотрим пошаговый алгоритм управления восприятием новшеств подчинёнными, чтобы они стали для вас надёжными соратниками на пути внедрения изменений.
Ирина Луценко
Санкт-Петербург
Методика
Getting your students to write when they don't have to
Ирина Луценко Россия, Санкт-Петербург
Irina Lutsenko is a passionate professional with 16 years of teaching experience, Fulbright FLTA, IELTS 9, and CPE A under her belt. She writes and inspires students to follow suit, tirelessly so.
Getting your students to write when they don't have to
Unlike school or university students, adults who study General English don’t have an incentive to write or a punishment for not writing, so they complete a level after a level writing nothing. In my workshop, I want to share how I get my students to write anyway. Why don't students write? Do writing prompts in course books work? Can we revamp them if they don't? How about alternative tasks? Can writing be done in class? Join me to explore the magic of writing.
Юлия Коновалова
Сузун
Фриланс
Маленькая школа в маленьком городе
Юлия Коновалова Сузун
Отработав 13 лет в системе образования и выиграв на муниципальном этапе в конкурсе "Учитель года", в 38 лет ушла из школы и основала студию английского языка "EnJOY", получив субсидию от государства в размере 82 000 рублей на организацию предпринимательской деятельности
Маленькая школа в маленьком городе
Работать с удовольствием и зарабатывать можно не только в Москве. Мой путь от школьного учителя в сельской малокомплектной школе к руководителю собственной школы английского языка в маленьком поселке с населением 15 тысяч человек. Как получить субсидию от государства на открытие собственной школы. Как набрать группы. Как выстроить личные границы, если ты и педагог и администратор в одном лице.
Kirsten Waechter
Великобритания
Методика
Designing stress-free speaking activities for low-level learners
Kirsten Waechter Великобритания
Kirsten Waechter has been a business English trainer since 1998. In addition to company courses, she focuses on teaching business communication, ESP and intercultural courses. She has been designing her own materials for print and online providers.
Designing stress-free speaking activities for low-level learners
This interactive workshop will help teachers to create stress-free speaking activities. In this context, it is important that teachers can easily implement these activities into their own teaching environment, thus creating and developing their own materials. We will look at what we need to do as teachers to design speaking activities that enable learned. The workshop will see participants trying out activities for preparing and conducting speaking sessions to better understand how the activities will work with their students.
Richard Chinn
Великобритания
Методика
Working with Emergent Language: developing your responsive skills.
Richard Chinn Великобритания
Richard Chinn is a teacher trainer at International House London and visiting teaching associate at King’s College London. He has taught English and trained teachers in many countries around the world. His professional interests are in classroom interaction and reflective practice in teacher development.
Working with Emergent Language: developing your responsive skills.
Emergent language is a familiar term in language teaching, but what exactly is it and how do teacher’s deal with it in class? This talk will address these questions and offer practical suggestions that teachers, educators and managers can use to develop classroom practice.
Артём Морозов
Санкт-Петербург
Методика
The Cinderella of Teaching: Writing
Артём Морозов, Санкт-Петербург
Artem Morozov
Teacher Trainer, сертификат CELTA. Руководитель онлайн-школы для преподавателей английского. До 2018 г. старший методист федеральной сети языковых центров «Оксфорд». Директор года 2016. Прошёл стажировку в Стэндфордском университете в Пало-Альто (США).
Создатель группы MISHKIE: АНГЛИЙСКИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ https://vk.com/mishkie
Artem is a CELTA qualified teacher. He spent several years working as a Senior Regional Manager and Head of Teaching Department at "Oxford" in St Petersburg. In 2016 he received the Director of the Year Award. He is proud to be a Stanford University Program Alumnus and a speaker at numerous ELT conferences in Russia and abroad. His blog: https://vk.com/mishkie
The Cinderella of Teaching: Writing
Once upon a time there were students who did tons of speaking exercises and drilled grammar and lexis with courage and diligence.
But each time they took a pen in their hands, they couldn't write anything longer than a sentence. Fortunately, their teacher managed to break this terrible spell.
Do you want to know how? Don't skip Artem's seminar.
You will make your ELT wand more powerful and learn new magic tips for helping your students to produce brilliant articles, letters and essays.
Наталья Поддубная и Наталья Федченко
Москва | Хабаровск
Методика
Dyslexia-friendly Books for Children: a Workshop on How to Make it Happen
Наталья Поддубная и Наталья Федченко Россия, Москва
Natalia Poddubnaya is an author of a series of books for young learners entitled “Clumsy”®. Natalia now reads her own seminars and gives master-classes on functional reading and participates in ELT conferences.
Dyslexia-friendly Books for Children: a Workshop on How to Make it Happen
In this workshop we are to introduce and discuss a special type of exercises developed for the children that face difficulties in the course of studying process. We will present how the exercises are employed in the context of a fictional story and in what way they will improve the reading skills of such pupils. Implementing texts of the new nature as a means of facilitating the comprehension of a text by children with dyslexia is to be mentioned as well.
Софья Малюгина
Москва
Фриланс
Создание и запуск разговорного клуба в Телеграме
Софья Малюгина Москва
Софья Малюгина Преподаватель английского (фрилансер), teacher trainer, автор блога в инстаграм по изучению английского @sofia_pro.english. Опыт преподавания 11 лет. IELTS Academic 8.5. Обучение подростков и взрослых, подготовка к экзаменам IELTS, TOEFL, ЕГЭ. Спикер на российских конференциях.
Создание и запуск разговорного клуба в Телеграме
Мой опыт создания и запуска онлайн разговорного клуба, процесс работы над форматом клуба, разработка заданий, мои ошибки и выводы. На данный момент проведено уже 12 потоков клуба (с октября ‘19).
Наталья Рыбалко
Петропавловск-Камчатский
Руководители
Aлгоритм проведения личной сессии с сотрудниками для получения обратной связи
Наталья Рыбалко Петропавловск-Камчатский
Наталья Рыбалко
Педагогический опыт 19 лет. Работала преподавателем английского и французского языков в средней, частной школах. Преподавала в КамГу им. Витуса Беринга., также имею опыт работы с дошкольниками в частном детском саду. Создала языковую школу в 2008 году с нуля. Сегодня это самый крупный языковой центр на Камчатке. Команда 25 человек и более 500 человек учащихся. Школа является Preparation center для Cambridge exams В 2018 году психологическое образование. Обладатель сертификатов: TKT, TKT YL, CELTA, CAE. Веду тренинги для преподавателей, провожу консалтинг для руководителей языковых центров.
Aлгоритм проведения личной сессии с сотрудниками для получения обратной связи (в процессе работы и в момент увольнения)
Показать еще
Скрыть
Отзывы участников прошлых лет
В 2024 году конференция пройдет в Ярославле уже в восьмой раз, мы рады делиться живыми и искренними отзывами наших участников
кликните на любое фото, чтобы увеличить его
Почему стоит записаться конференцию?
Вы познакомитесь с идеями разных методических школ
Вы получите навыки для разработки собственных учебных материалов
Вы разработаете свой набор методических принципов
Вы приобретете новейшие методические кейсы от авторов современных методик
Конференция даст заряд положительной энергии перед началом учебного года
У вас будет возможность задать интересующие вас вопросы спикерам и участникам конференции и получить на них ответы
Вы научитесь создавать авторский подход к преподаванию английского языка
Вы узнаете о разнообразии методов обучения английскому языку
БИЛЕТ на трансляцию + ЗАПИСИ
онлайн 8 и 11 августа 2024 + записи всех высуплений
- Записи выступлений и МК от 8 августа
- Онлайн-трансляция пленарного зала #YARCONF24 11 августа
- Видеозаписи всех докладов
- Сертификат об участии
6900 ₽
СКИДКА ГРУППЕ
Соберите группу от 3-х человек и получите скидку на каждый билет. Напишите нам marketing.dnschool@gmail.com, если хотите воспользоваться этим предложением.
Детская программа
Для детей от 6 до 13 лет на время конференции мы организуем детскую программу.
экскурсии | мастер-классы | кино | сухой бассейн | питание
1 день | 5 500 Р
2 дня | 9 500 Р
F.A.Q.
как зайти в трансляцию
Прочитайте инструкцию по ссылке https://dnschoolelt.ru/page25
сколько дней длится #YARpreconf24?
Конференция пройдет в два дня. 8 августа - интерактивные сессии онлайн, 11 августа - трансляция пленарного зала 7 часов. Приобретая .любой билет вы получаете доступ к обоим дням.
можно ли купить отдельно сессии 8 или 11 августа?
Вы можете отдельно доплатить за сессии 8 августа, если являетесь участником очной конференции #YARCONF24. В противном случае, вы не можете приобрести один из дней отдельно. Цена #YARpreCONF24 пакетная.
Где пройдет конференция?
Конференция пройдет онлайн на наших платформах.
как посмотреть все выступления конференции?
Все выступления будут записаны на видео. Поэтому, оплатив билет с записями, вы сможете комфортно просмотреть все выступления позже. Обычно мы высылаем обработанные записи не позднее, чем через 3 недели после конференции.
можно ли оплатить конференцию от юр. лица?
Разумеется, отправьте запрос и реквизиты вашей организации по адресу marketing.dnschool@gmail.com
как получить скидку?
Легко! Соберите делегацию от трех человек, отправьте запрос на получение групповой скидки на почту marketing.dnschool@gmail.com
мне не приХодит письмо с подтверждением оплаты.
Если вам пришел чек об оплате, значит вы уже в списках участников. Уточнить статус оплаты вы можете, отправив запрос на marketing.dschool@gmail.com
куплен билет, но я не могу участвовать, как быть?
У вас есть несколько опций.
1. Сохранить за собой депозит в полном объеме. Использовать его на любое другое событие Школы Дмитрия Никитина.
2. Переоформить ваш билет на коллегу, отправив запрос на marketing.dschool@gmail.com
3. Запросить возврат средств, отправив запрос на marketing.dschool@gmail.com, обратите внимание, что при этом будет взиматься комиссия в соответствии с политикой возвратов, прописанной в договоре-оферте.
Новый заказ
[name] из города [city] заказал(а) [product]
Вас также может заинтересовать
18-19
ЯНВ
Зимняя школа для руководителей в сфере языкового образования
PERFORMANCE MANAGEMENT & CPD IN LANGUAGE TEACHING ORGANISATION
МСК | Спикер: Maureen McGarvey
21
ЯНВ
Зимняя школа для руководителей в сфере языкового образования
QUALITY IN THE LANGUAGE TEACHING ORGANISATION
СПБ | Спикер: Maureen McGarvey
15-16
ФЕВ
Зимняя школа для руководителей в сфере языкового образования
ФАСИЛИТАЦИЯ РАБОТЫ КОМАНДЫ ЯЗЫКОВОЙ ШКОЛЫ
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ | Спикер: Дмитрий Никитин
Договор публичной оферты
Российская Федерация, город Ярославль
1. Общие положения
1.1. Настоящий публичный договор-оферта (далее – Договор) представляет собой официальное предложение Индивидуального предпринимателя НИКИТИНА ДМИТРИЯ СЕРГЕЕВИЧА, именуемого в дальнейшем Исполнитель, оказать услуги по организации участия в конференции любому физическому или юридическому лицу, которое примет данное предложение на условиях настоящего Договора.
1.2. В соответствии с пунктом 2 статьи 437 Гражданского Кодекса Российской Федерации данный документ является публичной офертой и, в случае принятия изложенных ниже условий и оплаты услуг ИП Никитина Д.С., лицо, совершившее акцепт этой оферты, становится Заказчиком в соответствии с пунктом 3 статьи 438 Гражданского Кодекса Российской Федерации.
1.3. При совместном упоминании Исполнитель и Заказчик далее именуются Стороны.
2. Термины и определения
2.1. В целях настоящего Договора нижеприведенные термины используются в следующем значении:
Оферта – предложение Исполнителя, содержащее все существенные условия и выражающее намерение заключить договор с любым лицом, которым будет принято данное предложение.
Публичный договор-оферта (публичная оферта) – настоящий документ, определяющий условия Оферты и размещённый в сети Интернет по адресу https://yarpreconf.dnschoolinfo.ru.
Акцепт Оферты – полное и безоговорочное принятие Оферты путем осуществления действий, указанных в разделе 4 настоящего Договора.
YARpreCONF – конференция для учителей английского языка и методистов языковых школ, организуемая ИП Никитин Д.С. онлайн 8 и 11 августа 2024.
Сайт Конференции – информационный ресурс Исполнителя в сети Интернет, доступный по адресу: https://yarpreconf.dnschoolinfo.ru.
Заявка – самостоятельное обращение Заказчика с предоставлением Исполнителю необходимых данных (фамилия, имя участника, номер телефона, адрес электронной почты, город, место работы и должность, форма участия и информация об оплате организационного взноса) для организации участия Заказчика или его представителя в Конференции. Заявка формируется автоматически при заполнении и отправке электронной формы на Сайте Конференции.
3. Предмет Договора
3.1. Исполнитель обязуется организовать участие Заказчика или его представителя в Конференции на условиях настоящего Договора (далее - «Услуги»).
3.2. При подаче Заказчиком заявки на онлайн-форму участия в Конференции Услуги предоставляются на специально платформе.
3.3. Заказчик обязуется оплатить Услуги Исполнителя в соответствии с условиями настоящего Договора.
4. Акцепт оферты и заключения Договора
4.1. Оферта считается принятой Заказчиком и Договор заключенным Сторонами с момента выполнения Заказчиком совокупности следующих действий:
а) Подачи заявки на участие в Конференции в электронной форме на Сайте конференции. Направление заявки является основанием для выставления счета на заказанные услуги.
б) Оплаты Заказчиком услуг Исполнителя.
5. Права и обязанности сторон
5.1. Обязанности Исполнителя
5.1.1. Исполнитель обязуется организовать участие представителей Заказчика в Конференции.
5.1.2. Исполнитель обязуется предоставить Заказчику комплект участника (в случае очного участия), необходимый для работы на Конференции.
5.1.3. Исполнитель готовит и издает информационные материалы, организует приглашение участников на Конференцию, обеспечивает допуск Заказчика или его представителей для участия в Конференции, обеспечивает проведение Конференции в соответствии с утвержденной программой Конференции (программа Конференции размещена на сайте https://yarpreconf.dnschoolinfo.ru.
5.1.4. Исполнитель имеет право внести изменения в программу Конференции.
5.2. Обязанности Заказчика
5.2.1. Своевременно предоставить Исполнителю заявку на участие в Конференции в соответствии с выбранным пакетом, условия которых расположены по ссылке https://yarpreconf.dnschoolinfo.ru.
5.2.2. Оплатить услуги исполнителя согласно п. 6.1 настоящего Договора.
5.2.3. В случае отказа от участия в Конференции, письменно известить Исполнителя об отказе не менее чем за 10 рабочих дней до начала Конференции (по почте, факсу или электронной почте). В случае отказа от Договора в более поздние сроки, в том числе при отсутствии Заказчика или направленных им участников на Конференции или любой ее части, перерасчет стоимости Услуг не производится и уплаченные денежные средства не возвращаются.
5.2.4. В случае отказа от участия в конференции не менее чем за 10 рабочих дней до начала Конференции организационный взнос, внесенный на расчетный счет Исполнителя, возвращается Заказчику в размере 60% от перечисленной суммы в течение 90 календарных дней, на основании письменного заявления Заказчика.
Стороны договорились, что 40% от перечисленной Заказчиком суммы Исполнитель удерживает в счет возмещения своих расходов на организацию Конференции.
6. Стоимость Услуг и порядок расчетов
6.1. Стоимость Услуг Исполнителя (организационный взнос) указывается на сайте https://yarpreconf.dnschoolinfo.ru. Оплата Услуг производится в виде 100% предоплаты путем перечисления средств на текущий счет Исполнителя со счета Заказчика, либо путем использования банковских карт и других способов оплаты, доступных на сайте https://yarpreconf.dnschoolinfo.ru.
6.2. Стоимость Услуг при очной форме участия в Конференции (вне зависимости от выбора пакета) включает в себя предоставление Заказчику раздаточных материалов, официального сертификата об участии.
6.3. Настоящий договор публичной оферты имеет силу акта об оказании услуг. Приемка производится без подписания соответствующего акта. Услуги считаются оказанными надлежащим образом и в полном объеме, если в течение двух дней с момента оказания услуги Заказчик не предъявил претензию.
7. Заключительные условия
7.1. Договор вступает в силу с момента принятия Оферты Заказчиком и действует до полного выполнения Сторонами своих обязательств.
7.2. Договор может быть расторгнут в порядке, предусмотренном действующим законодательством Российской Федерации.
7.3. В случае невыполнения или ненадлежащего выполнения своих обязательств Стороны несут ответственность в соответствии с положениями Договора и действующего законодательства Российской Федерации.
7.4. Исполнитель не несет ответственности за способы и результаты использования Заказчиком информации, полученной в ходе оказания Услуг.
7.5. Программа Конференции размещается на Сайте конференции и может изменяться по усмотрению Исполнителя.
7.6. Стороны принимают меры к разрешению всех споров и разногласий, вытекающих из Договора или в связи с его исполнением, путем переговоров. Срок рассмотрения претензии устанавливается в 30 (тридцать) дней с момента ее получения Стороной.
7.7. В случае невозможности разрешения возникших споров и разногласий путем переговоров, такие споры и разногласия подлежат рассмотрению в суде по месту нахождения Исполнителя.
7.8. Не вступая в противоречие с указанным выше, Исполнитель освобождается от ответственности за нарушение условий Договора, если такое нарушение вызвано действием обстоятельств непреодолимой силы (форс-мажор), включая: действия органов государственной власти (в т.ч. принятие правовых актов), пожар, наводнение, землетрясение, другие стихийные бедствия, отсутствие электроэнергии и/или сбои работы компьютерной сети, забастовки, гражданские волнения, беспорядки, любые иные обстоятельства, не ограничиваясь перечисленным, которые могут повлиять на исполнение Исполнителем Договора.
7.9. Стороны пришли к соглашению, что в случае невозможности проведения Конференции из-за запретов массовых мероприятий, наложенных органами государственной власти в связи с пандемией коронавирусной инфекции сovid-19, срок проведения Конференции будет перенесен без изменения тарифа для Заказчика при условии сохранения у Исполнителя ранее уплаченного Заказчиком организационного взноса.
В случае, если Заказчик из-за отмены Конференции в текущем году не захочет принять участие в Конференции в новую установленную дату, Исполнитель обязуется выдать Заказчику сертификат на сумму уплаченного Заказчиком организационного взноса, который может быть использован Заказчиком в течение одного года с момента его выдачи для оплаты участия в любом ELT событии, которое будет организовано ИП Никитиным Д.С. в течение последующего года.
В случае, если Заказчик из-за отмены Конференции в связи с пандемией коронавирусной инфекции сovid-19, желает вернуть уплаченный им организационный взнос, Исполнитель возвращает Заказчику 60% от перечисленной суммы в течение 90 календарных дней, на основании письменного заявления Заказчика. Стороны договорились, что 40% от перечисленной Заказчиком суммы Исполнитель удерживает в счет возмещения своих расходов на организацию Конференции.
7.10. Заказчик дает ИП Никитину Д.С. согласие на обработку указанных в заявке персональных данных в целях исполнения настоящего Договора, в том числе публикации информации об участии Заказчика в Конференции на Сайте конференции, являющемся общедоступным источником информации.
7.11. Исполнитель гарантирует Заказчику, что обработка персональных данных производится исключительно в целях исполнения настоящего Договора. Исполнитель предпринимает достаточные меры для соблюдения их сохранности и конфиденциальности в отношении обработки персональных данных.
7.12. Исполнитель оставляет за собой право осуществлять аудио, видео и фотосъемку в рамках проводимой Конференции, которая может быть использована для любых целей.
7.13. Заказчику и направленным им участникам Конференции запрещается осуществлять видеосъемку без специального письменного разрешения Исполнителя.
7.14. Стороны вправе в любое время оформить Договор на оказание Услуг на условиях настоящей Оферты в форме одного документа, подписанного обеими Сторонами.
8. Реквизиты и контактная информация Исполнителя
Индивидуальный предприниматель НИКИТИН ДМИТРИЙ СЕРГЕЕВИЧ
Юридический адрес:150060, г.Ярославль, ул. Туманова, д.8, кв.35
Телефон: 8 800 700 90 31
ИНН: 760206027927
ОГРН: 319762700050756
адрес электронной почты marketing.dnschool@gmail.com
Банковские реквизиты:
АО «Тинькофф»
Политика обработки персональных данных
Индивидуальный предприниматель Никитин Дмитрий Сергеевич
ОГРНИП 319762700050756
ИНН 760206027927
28 марта 2020
Политика обработки персональных данных
1. ВВЕДЕНИЕ
1.1. Политика обработки персональных данных (далее — «Политика») издана и применяется Индивидуальный предприниматель Никитин Дмитрий Сергеевич. (далее — «Оператор») в соответствии с п. 2 ч. 1 ст. 18.1 Федерального закона от 27.07.2006 N 152-ФЗ «О персональных данных».
Настоящая Политика определяет порядок и условия Оператора в отношении обработки персональных данных, устанавливает положения, направленные на соблюдение законодательства Российской Федерации, касающееся обработки персональных данных.
Все вопросы, связанные с обработкой персональных данных, не урегулированные настоящей Политикой, разрешаются в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации в области персональных данных.
.
2. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
2.1. Целью обработки персональных данных является: предоставление услуг Оператором по поручению субъекта персональных данных.
2.2. Обработка организована Оператором на принципах:
- законности целей и способов обработки персональных данных, добросовестности и справедливости в деятельности Оператора;
- достоверности персональных данных, их достаточности для целей обработки, недопустимости обработки персональных данных, избыточных по отношению к целям, заявленным при сборе персональных данных;
- обработки только тех персональных данных, которые отвечают целям их обработки. Обрабатываемые персональные данные не должны быть избыточными по отношению к заявленным целям их обработки;
- соответствия содержания и объема обрабатываемых персональных данных заявленным целям обработки.
- недопустимости объединения баз данных, содержащих персональные данные, обработка которых осуществляется в целях, не совместимых между собой;
- обеспечения точности персональных данных, их достаточности, а в необходимых случаях и актуальности по отношению к целям обработки персональных данных. Оператор принимает необходимые меры либо обеспечивает их принятие по удалению или уточнению неполных или неточных данных;
- хранения персональных данных в форме, позволяющей определить субъекта персональных данных, не дольше, чем этого требуют цели обработки персональных данных;
- обеспечения записи, систематизации, накопления, хранения, уточнения (обновления, изменения), извлечения персональных данных граждан РФ с использованием баз данных, находящихся на территории РФ.
2.3. Оператор обрабатывает следующие персональные данные:
- имя, фамилию субъекта персональных данных;
- номер телефона субъекта персональных данных;
- электронную почту субъекта персональных данных.
2.4. Персональные данные, указанные выше обрабатываются с использованием средств автоматизации и без использования средств автоматизации. При обработке персональных данных без использования средств автоматизации Оператор руководствуется Положением об особенностях обработки персональных данных, осуществляемой без использования средств автоматизации, утвержденной Постановлением Правительства Российской Федерации от 15 сентября 2008 г. N 687.
2.5. При обработке персональных данных Оператор применяет правовые, организационные и технические меры по обеспечению безопасности персональных данных в соответствии со ст. 19 Федерального закона от 27.07.2006 N 152-ФЗ «О персональных данных». Оператор предоставляет услуги посредством размещения своего интернет-сайта на сайте https://getcourse.ru/, представляющей собой программное обеспечение «ГЕТКУРС 2.0.», предназначенное для создания онлайн школы и организации процесса обучения в сети Интернет. На сайте getcourse.ru используется расширение HTTPS к протоколу HTTP в целях повышения безопасности и защиты информации.
2.6. Оператор не раскрывает третьим лицам и не распространяет персональные данные без согласия субъекта персональных данных, кроме случаев, предусмотренных действующим законодательством РФ и настоящей Политикой.
2.7. Оценка вреда, который может быть причинен субъектам персональных данных в случае нарушения Оператором требований Федерального закона от 27.07.2006 N 152-ФЗ «О персональных данных», определяется в соответствии со ст. ст. 15, 151, 152, 1101 Гражданского кодекса Российской Федерации.
2.7.1.Соотношение указанного вреда и принимаемых Оператором мер, направленных на предупреждение, недопущение и/или устранение его последствий, определяется в соответствии с ФЗ РФ от 27.07.2006 N 152-ФЗ «О персональных данных».
2.8. Условия обработки персональных данных Оператором:
1) персональные данные обрабатываются Оператором после акцепта субъектом персональных данных оферты на оказание услуг.
2) согласно п. 5 статьи 6 Федерального закона от 27.07.2006 года № 152-ФЗ «О персональных данных» субъект персональных данных акцептует оферту по собственной инициативе и является стороной и выгодоприобретателем по заключенному им договору. Отдельное согласие на обработку персональных данных субъекта в таком случае не требуется.
3) условия настоящей Политики доступны пользователям в открытом доступе, до момента акцепта оферты на оказание услуг.
2.9. Хранение персональных данных пользователей осуществляется в форме, позволяющей определить субъекта персональных данных.
2.10. Персональные данные подлежат уничтожению по достижении целей обработки. Удаление персональных данных осуществляется посредством удаления учетной записи, после чего такая запись не подлежит восстановлению.
2.11. Взаимодействие с федеральными органами исполнительной власти по вопросам обработки и защиты персональных данных субъектов, персональные данные которых обрабатываются Оператором, осуществляется в рамках законодательства Российской Федерации.
3. ТРЕТЬИ ЛИЦА, УЧАСТВУЮЩИЕ В ОБРАБОТКЕ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ
3.1. ООО «Система ГЕТКУРС» (https://getcourse.ru/) ИНН 9731055900 / КПП 773101001, ОГРН 1197746675170, местонахождение: 121596, город Москва, улица Горбунова, дом 2 строение 3, комната 3.
1.3.2. Услуги хостинга и услуги предоставления выделенного сервера предоставляются ООО «Селектел» https://selectel.ru/about/details.
4. ОТВЕТСТВЕННЫЙ ЗА ОБРАБОТКУ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ
4.1. Ответственным за обработку персональных данных является Оператор или его законный представитель.
4.2. Ответственный за обработку персональных данных:
4.2.1.осуществляет внутренний контроль за соблюдением законодательства Российской Федерации о персональных данных, в том числе требований к защите персональных данных;
4.2.2.контролирует прием и обработку обращений и запросов субъектов персональных данных или их представителей;
4.2.3. принимает меры для обнаружения фактов несанкционированного доступа к персональным данным;
4.2.4.производит постоянный контроль за обеспечением уровня защищенности персональных данных;
4.2.5. осуществляет внутренний контроль и (или) аудит соответствия обработки персональных данных Федеральному закону от 27.07.2006 N 152-ФЗ «О персональных данных» и принятым в соответствии с ним нормативными правовыми актами.
5. ПОРЯДОК ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОПЕРАТОРОМ ПРАВ СУБЪЕКТАПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ
5.1. Субъекты персональных данных или их представители обладают правами, предусмотренными Федеральным законом от 27.07.2006 N 152-ФЗ «О персональных данных».
5.2. Оператор обеспечивает права субъектов персональных данных в порядке, установленном главами 3 и 4 Федерального закона от 27.07.2006 N 152-ФЗ «О персональных данных».
5.3. Полномочия представителя на представление интересов каждого субъекта персональных данных подтверждаются соответствующей доверенностью.
5.4. Сведения, указанные в ч. 7 ст. 22 Федерального закона от 27.07.2006 N 152-ФЗ «О персональных данных», предоставляются субъекту персональных данных в доступной форме без персональных данных, относящихся к другим субъектам персональных данных, за исключением случаев, если имеются законные основания для раскрытия таких персональных данных, в электронном виде. По требованию субъекта персональных данных они могут быть продублированы на бумаге.
5.5. Сведения, указанные в ч. 7 ст. 22 Федерального закона от 27.07.2006 N 152-ФЗ «О персональных данных», предоставляются субъекту персональных данных или его представителю при личном обращении либо при получении запроса субъекта персональных данных или его представителя. Запрос должен содержать номер основного документа, удостоверяющего личность субъекта персональных данных или его представителя, сведения о дате выдачи указанного документа и выдавшем его органе, сведения, подтверждающие участие субъекта персональных данных в отношениях с Оператором (номер договора, дата заключения договора, условное словесное обозначение и (или) иные сведения), либо сведения, иным образом подтверждающие факт обработки персональных данных Оператором, подпись субъекта персональных данных или его представителя. При наличии технической возможности запрос может быть направлен в форме электронного документа и подписан электронной подписью в соответствии с законодательством Российской Федерации.
5.6. Право субъекта персональных данных на доступ к его персональным данным может быть ограничено в соответствии с федеральными законами.
5.7. Оператор обязан предоставить безвозмездно субъекту персональных данных или его представителю возможность ознакомления с персональными данными, относящимися к этому субъекту персональных данных, по месту своего расположения в рабочее время.
КОНТАКТЫ
Телефон: 8 (800) 700 90 31
Email: marketing.dnschool@gmail.com
Адрес проведения:
Ring Premier Hotel ул.Свободы, 55
Школа Дмитрия Никитина
Подпишитесь на наши обновления:
ОБРАБОТКА ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ
1. Настоящим я, далее – «Субъект Персональных Данных», во исполнение требований Федерального закона от 27.07.2006 г. № 152-ФЗ «О персональных данных» (с изменениями и дополнениями) свободно, своей волей и в своем интересе даю свое согласие Частному учреждению дополнительного образования «Школа Дмитрия Никитина», далее – «Сайт», на обработку своих персональных данных, указанных при регистрации путем заполнения веб-формы на сайте www.dnschoolinfo.ru, направляемой (заполненной) с использованием Сайта.
2. Под персональными данными я понимаю любую информацию, относящуюся ко мне как к Субъекту Персональных Данных, в том числе мои фамилию, имя, отчество, адрес, образование, профессию, контактные данные (телефон, факс, электронная почта, почтовый адрес), фотографии, иную другую информацию. Под обработкой персональных данных я понимаю сбор, систематизацию, накопление, уточнение, обновление, изменение, использование, распространение, передачу, в том числе трансграничную, обезличивание, блокирование, уничтожение, бессрочное хранение и любые другие действия (операции) с персональными данными.
3. Обработка персональных данных Субъекта Персональных Данных осуществляется исключительно в целях регистрации Субъекта Персональных Данных в базе данных Сайта с последующим направлением Субъекту Персональных Данных почтовых сообщений и смс-уведомлений, в том числе рекламного содержания, от Сайта его аффилированных лиц и/или субподрядчиков, информационных и новостных рассылок, приглашений на мероприятия Сайта и другой информации рекламно-новостного содержания, а также с целью подтверждения личности Субъекта Персональных Данных при посещении мероприятий Сайта.
4. Датой выдачи согласия на обработку персональных данных Субъекта Персональных Данных является дата отправки регистрационной веб-формы с сайта www.dnschoolinfo.ru .
5. Обработка персональных данных Субъекта Персональных Данных может осуществляться с помощью средств автоматизации и/или без использования средств автоматизации в соответствии с действующим законодательством РФ и внутренними положениями Сайта.
6. Сайт принимает необходимые правовые, организационные и технические меры или обеспечивает их принятие для защиты персональных данных от неправомерного или случайного доступа к ним, уничтожения, изменения, блокирования, копирования, предоставления, распространения персональных данных, а также от иных неправомерных действий в отношении персональных данных, а также принимает на себя обязательство сохранения конфиденциальности персональных данных Субъекта Персональных Данных. Сайт вправе привлекать для обработки персональных данных Субъекта Персональных Данных субподрядчиков, а также вправе передавать персональные данные для обработки своим аффилированным лицам, обеспечивая при этом принятие такими субподрядчиками и аффилированными лицами соответствующих обязательств в части конфиденциальности персональных данных.
7. Я ознакомлен(а), что:
• настоящее согласие на обработку моих персональных данных, указанных при регистрации на сайте www.dnschoolinfo.ru, направляемых (заполненных) с использованием сайта www.dnschoolinfo.ru, действует в течение 20 (двадцати) лет с момента регистрации на сайте www.dnschoolinfo.ru;
• согласие может быть отозвано мною на основании письменного заявления в произвольной форме;
• предоставление персональных данных третьих лиц без их согласия влечет ответственность в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.
Утверждено и действительно на сайте www.dnschoolinfo.ru с «01» «января» «2018» года.
Данный сайт использует Cookie
Редактируемый текст